El gobernador Martín Llaryora encabezó este martes un encuentro con la comunidad educativa de Córdoba, donde reconoció a docentes, directivos, supervisores y equipos educativos por los resultados obtenidos por la provincia en las Pruebas PISA 2025.
Durante el acto, realizado en el Teatro del Libertador General San Martín, Llaryora sostuvo que los resultados son consecuencia del trabajo realizado en los últimos años. “Esto no es casualidad o azar, es parte de la causalidad, del trabajo, de invertir en silencio, de hacer un montón de cambios, de salir de la zona de confort”, afirmó.
La evaluación mostró que Córdoba se ubicó por encima del promedio argentino en todas las competencias evaluadas.
Los resultados de Córdoba en PISA
En Ciencias, la provincia obtuvo 434 puntos, frente a los 393 del promedio nacional. En Lectura alcanzó 417 puntos, contra 389; en Matemática, 393 frente a 367; y en Aprendizaje en el Mundo Digital, 441 contra 403.
En esta edición participaron 2.242 estudiantes de 15 años de 79 escuelas cordobesas. La provincia volvió a participar como Región Adjudicada, lo que permitió contar con una muestra propia y representativa.
En comparación con PISA 2022, Córdoba mejoró 12 puntos en Ciencias y mantuvo resultados estables en Lectura y Matemática. También aumentaron los desempeños de las escuelas de gestión estatal: 17 puntos en Ciencias, 9 en Lectura y 4 en Matemática.
Las escuelas de Córdoba suman tecnología para el aprendizaje de Matemática
Durante el encuentro, Llaryora repasó medidas implementadas por la Provincia, entre ellas la ampliación de infraestructura escolar, más tiempo para Lengua y Matemática, incorporación de tecnología, fortalecimiento de TecnoPresente y entrega de libros.
Además, anunció un reconocimiento al nivel secundario por los resultados alcanzados, en continuidad con los realizados para los niveles inicial y primario.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, también destacó el trabajo de docentes y estudiantes y vinculó los resultados con un proceso sostenido de mejora de los aprendizajes.
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