La etnia, la posición social del hogar de nacimiento y el género son variables profundamente determinantes en lo que hace al ascenso socioeconómico en nuestro país. Esto se desprende de un estudio realizado en más de 5.200 hogares de Argentina en el marco del Programa de Investigación Regional Comparativa (Pirc), del que participaron investigadores de la UNC.
El proyecto analiza cuáles son las causas estructurales que llevan a la reproducción intergeneracional de la pobreza, y mide cuánto inciden la clase social, el género, la etnia y la región de residencia en la posibilidad de pertenecer al segmento menos favorecido económicamente. “La desigualdad es acumulativa porque las ventajas y desventajas de los orígenes de la clase social se acumulan en el tiempo a través de las generaciones”, señaló Gonzalo Assusa, doctor en Antropología del Conicet, quien participó del proyecto.
Así, la posición que se ocupa en la estructura social al nacer es la que más incide en la posibilidad de ascender socialmente. Es decir, la clase social es el principal factor de desigualdad e impacta directamente sobre otras variables.
Por otra parte, el estudio relevó el fuerte efecto del género y del origen étnico en la reproducción de la pobreza. Las mujeres tienen un 65% más posibilidades de experimentar pobreza que los varones, mientras que la población que se reconoce de pueblos originarios y afrodescendiente tiene un 170% más chances de ser pobre que la de origen europeo.
Combinados, estos dos clivajes (mujeres mestizas y de pueblos originarios) acentúan las desventajas y muestran que, en determinados grupos sociales, operan mecanismos específicos de desigualdad, que se suman formando “capas solapadas” de desigualdad.
Pero también las ventajas de clase se acumulan en el tiempo, y hacen que una posición favorable se vuelva un recurso para aumentar los beneficios en el futuro. “Es muy atípico que quienes nacen en hogares económicamente muy privilegiados retrocedan posiciones en la estructura social. Mientras un sector tiene atada una piedra en el tobillo, otro cuenta siempre con paracaídas”, graficó Assusa.
Por otra parte, la educación continúa siendo determinante: tener un título universitario disminuye un 73% las chances de vivir en un hogar pobre. Además, la mayoría de quienes nacieron en hogares de clase alta terminaron el secundario (90%) y en menor medida la universidad (47%), mientras que son muchas menos las personas de clase baja que alcanzaron ese nivel de educación (41% y 11% respectivamente).
